【里報】夜間社區家園 教憨兒學習獨立生活

為增加身心障礙者獨立生活的機會與能力，並如同一般人一樣，可方便地外出購物、料理餐食、與同儕一起生活，喜憨兒基金會提供了「社區家園」服務，安排一位教保員老師在夜間與他們住在一起，提供生活上的訓練和協助。舉凡居家生活能力、金錢管理能力培養，休閒生活安排，社區資源使用以及家庭支持..等等。讓每一位身心障礙者都能因此活出自信，進而能回歸社區獨立生活。

喜憨兒基金會目前在高雄和新竹設有3個「社區家園」，共18位憨兒在此學習與生活。小源今年40歲，是智能障礙重度的憨兒，母親離世後只能依靠爸爸的照顧，爸爸工作忙碌，希望小源有學習獨立生活的機會而住進家園。小源平日白天出門至工作站進行清潔與包裝麵包的工作，晚上回到社區家園，整理自己的內務並協助教保老師烹調晚餐。對小源而言，社區家園就是他第二個家，他正一步一步學習如何獨立在外居住，往自立自主的目標前進！

家園內的憨兒們，尤其對烹飪充滿了興趣，每到了家庭會議日，大家總是你一言我一語的討論著菜單，再透過教保老師的指導，一步一步慢慢練習。阿衛負責挑菜洗菜，再交給小源下鍋拌炒，端菜上桌的是阿志，在分工合作下，一起完成了美味的晚餐。大夥們看著自己的料理瞬間秒殺，滿滿的成就感湧了上來。一件事、一道菜，對你我而言或許可以輕鬆上手，但對於憨兒來說必須花費更多時間去學習完成任何事物。居住於社區家園，不僅可以讓他們學習獨立自主，久而久之，洗衣、烹飪、打掃對他們而言完全不是問題呢！

社區家園的貝琪老師，過去從事幼教的工作，轉換至照顧成人身心障礙者的行列轉眼也滿六年。之前較少接觸身障者的貝琪老師，任職期間抱著與憨兒當朋友的同理心來與他們相處。貝琪老師說：「學得慢、忘得快是這些憨兒們學習的情況，反覆不斷的教導是訓練他們最重要的事。」另一個家園的莉莉老師也表示，「這些憨兒們需要的就是與人的互動，社區家園給了這些憨兒們一個舒適安穩的家，同時讓他們多了互動的機會，對他們的獨立之路很有幫助。」

居住在家園的憨兒們，平日要自行通勤上班，回到家園更要學會自理，他們努力學習融入團體生活，勇敢離開父母親的呵護。或許自立必須耗費大量的時間學習，但憨兒們很肯學，從摸索中找出屬於自己的步調，努力適應獨立生活！

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