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|憨兒故事 發佈年度 :
  • 從零開始

    dot 從零開始 2022.10.19

    智能中度的小娟,2021年來到喜歡你咖啡鳳山庇護商店。剛進到庇護商店時,小娟因為沒有相關的工作經驗,加上個性羞怯及沒自信,所以工作時常容易緊張,也因此影響到工作表現,例如:夾取麵包會皺摺、扁塌、包裝麵包未能成型、送餐會忘記服務用語…等,總是需要就服員在旁支持與協助,才能順利完成工作。 為了讓小娟盡早... (more)

  • 憨兒們的異想世界

    dot 憨兒們的異想世界 2022.10.19

    「老師,你那麼會畫畫可以教我嗎?」、「老師我這樣畫對嗎?」在古亭工坊工作期間,我每天都會被喜愛畫畫的憨兒們問到這些問題。之前念的是美術相關科系,所以喜歡用藝術與身障者交流,希望大家能對畫畫感興趣。 在三級警戒期間,許多外出活動都暫停,發現憨兒們在社團活動或文康活動中,總是提不起勁,因此大家集思廣益,期... (more)

  • 感謝有你一直陪伴

    dot 感謝有你一直陪伴 2022.10.19

    因應相關防疫規範,社區日間作業設施的服務對象暫停了每月最期待的社區適應活動,不能外出的生活開始變得乏味且單調,自己的樂趣當然要自己找!於是服務對象發想了「感謝日活動」,希望在不能外出活動的日常中,找到一些不一樣的新體驗。 從事前活動討論開始,由服務對象自主表達想進行的活動方式、想製作的小禮物等;活動... (more)

  • 小樺的冀盼

    dot 小樺的冀盼 2022.10.19

    「監護宣告」是對於因精神障礙或其他心智缺陷,致不能為意思表示或受意思表示,或不能辨識其意思表示之效果者,就法律上來說是無行為能力人。 小樺原本是與母親同住的身心障礙者,後因母親年邁衰弱,由社政機關安置到老人養護中心後,便獨自一人於社區生活。患小腦萎縮症的她,金錢管理的能力並不佳,曾有過度揮霍及遭到他... (more)

  • 為自己學習。和朋友歡聚

    dot 為自己學習。和朋友歡聚 2022.09.15

    一大早據點的教室裡,就看到85歲周糸阿嬤的瘦小身影,正全神貫注在面前的國語課本上,手裡還拿著鉛筆認真的抄寫國字,專注的神情令我們都不好意思打擾。 與阿嬤聊天時,才知道因為她小時候因為家境不好,沒辦法讓她讀書,只能早早的外出賺錢,嫁人後又要操持家計,艱辛拉拔三個孩子長大,這樣庸庸碌碌的過了幾十年,她的人... (more)

  • 夢想的延續

    dot 夢想的延續 2022.09.15

    每到年底時,教保員便會和服務使用者討論明年的想望,也就是願望或夢想。玲兒今年的想望是讓偶像-王子看見自己的畫作,年初時和玲兒花了很多時間討論,例如使用email寄或紙本寄出,哪個方式偶像比較能收到,再教導玲兒使用網頁搜尋寄件地址及撰寫信件內容。3月時,玲兒便說她已經自己完成夢想,並收到偶像回寄的簽名照,而... (more)

  • 大家要來看我表演

    dot 大家要來看我表演 2022.09.15

    沛沛開心地跟夥伴說:「我想邀請大家來看我演的戲:愛麗絲夢遊仙境」! 沛沛在文山工坊已接受服務三年,沛沛除了在文山工坊之外還有參與外面的舞台劇劇團,每年沛沛都想邀請工坊的夥伴去看自己的公演,沛沛口語表達能力不太好,從原先需一句一句提示仿說舞台劇的資訊與邀請夥伴的話,在工坊經過長時間口語表達訓練,今年透過... (more)

  • 探索夢想的路上 一起同行

    dot 探索夢想的路上 一起同行 2022.09.15

    『我最大的夢想就是當家教了!』這天蘭蘭在與同事的閒聊中,我終於聽到放鬆的蘭蘭吐露出自己真實的想法。我假裝若無其事,但其實心裡是充滿雀躍,試圖想再偷聽一下他們之間的對話,看能否再多蒐集一些蘭蘭的想望。 優勢觀點的推行,鼓勵所有第一線服務人員,以探索個案心底的想望為出發點,透過觀察、閒談、核對、執行、再修... (more)

  • 職務再設計-蝦卵溜滑梯

    dot 職務再設計-蝦卵溜滑梯 2022.08.22

    喜憨兒烘焙餐廳建中門市的庇護員工小琦是一名智能障礙合併肢體(手部)障礙的孩子,在喜憨兒建中餐廳已經工作5年了,因為小琦喜歡烹飪,並希望能不斷精進自己的廚藝,所以在建中門市任職內場廚務助理的工作,但是製作手捲、軍艦壽司等較精細動作的工作,因手部障礙的限制小琦就沒辦法順利的獨立完成,就服員姐姐透過職務再... (more)

  • 踏出家門 融入人群

    dot 踏出家門 融入人群 2022.08.22

    鳳山家托的服務對象阿威,自高中畢業後便沒有接受其他日間照顧服務,長期待在家中不僅缺少社會互動,日常生活安排也乏善可陳。接受家托服務後,家托員會安排適當的家事訓練,讓阿威學習如何正確分類回收、清洗餐具,培養自理能力,並提供教材,讓阿威使用拼圖、積木,維持認知能力,更重要的是,適時安排社區適應及戶外活動... (more)

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