憨兒故事/影音

「好久不見！」小貿每天總是充滿朝氣的跟大家打招呼，即使昨天才見過面，也是如此說著，因為對小貿來說，到復興站跟大家見面是很開心又可貴的，也是每天最期待的事，就算只隔一天也似如隔三秋。

「老師，慶哥來了！」每當聽到烘焙組服務對象用充滿活力的語氣大喊這句話時，就意味著大夥兒都已經準備好要開始作業囉！因職務轉換的緣故，讓我有機會認識這一群非常可愛的服務對象。

一個豔陽午後，一群人圍在一起是在討論什麼呢？ 來來來，我們今天要學習服務禮儀；大家開始志氣高昂吆喝著分組，並安排好顧客角色、開門服務角色、帶位服務角色、倒茶水服務角色、點餐服務角色，拿出各自看家本領

當現場的觀眾，正在享受樂團定音鼓帶來濃濃中國風的「桃花過渡」，我的思緒已經回到定音鼓進駐樂團團練的畫面。今年是我第二次與樂團程老師合作，隔了2年之後，再次接手樂團業務，有一種既熟悉又陌生的心情，

部分研究指出，基於家長補償心態、運動條件及個人心理障礙等因素影響，智能障礙者活動型態多偏向靜態活動且以久坐居多，而智能障礙者在身體協調、動作反應及平衡感經常表現較差。

年初的第一次團練，導演無預警提到：「今年我們來點創新與突破，設計旋轉舞台，來提升本次劇碼演出的豐富性與無限可能。」簡單的對話，開啟了漫長的不安與自我催眠。 負責劇團業務第4年，首次遇到團練，