喜憨兒劇團自2003年成立以來，每週課程活動包括想像、肢體動作、遊戲、角色扮演、說故事、偶劇與面具等等戲劇技巧的學習外，心智障礙者還可以透過戲劇的活動，增進人際彼此互動的頻率、學習社會技巧、訓練溝通表達的能力等。
一般而言，心智障礙者在學習生活及社會適應上的表現較容易出現障礙，因先天學習受限，在應用社會技巧能力方面也較不足。相對挫折經驗較多，所以對於學習常具有失敗的預期心理，因此學習動機較低弱。若將戲劇以遊戲方式進行，以其作為媒介，便容易引起動機與學習興趣，藉由趣味的學習方式，來提升學習意願，使其在愉快的氛圍下學習。
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