憨兒故事/影音

智能障礙的小軒因有就業需求，向新竹市勞工處登記求職，並由喜憨兒基金會的就服員進行就業服務。就服員與媽媽、小軒經過共同晤談、評估及討論後，建議小軒從基層工作做起，如:洗滌員、清潔員、包裝員等職種。

「婕妤，你什麼時候會再來找我？還是我什麼時候可以去找你？」小珠有時候會傳來這樣的簡訊，期待著每次的見面時刻。 小珠長年來照顧著媽媽，不管去哪裡一定會帶著媽媽，心裡最掛心的也是媽媽，

小萍是一個對於新事物容易感到不安與表現出抗拒的夥伴，情緒容易受到影響而激動並且抱怨，也常常否定自已的能力。學習新事物時，總需有人在旁減輕她的焦慮。例如，小萍剛學習操作收銀機時，常常喊著「姐姐我不會，

阿群在高中畢業後，和許多剛畢業的社會新鮮人一樣，滿懷期待的投著履歷，尋找合適工作。家人希望能讓阿群在工作中習得一技之長，但隨著一次次被婉拒而挫折，家人想法已轉變成只要能有一份工作就好，

小玲原本是作業所的學員，因能力提升而轉至庇護工場工作。但交通路線不同，需重新學習，職管員協助申請「讓愛接駁，微笑憨行」交通訓練。 在小玲開始正式上班之前，社工先進行交通模擬(上下班)路線訓練。第一天

去年七月底進入喜憨兒，對於「庇護就服員」這個職稱還很陌生的我，一轉眼已過了半年多，也漸漸習慣「老師」這個稱呼。 之前工作都是行政職務的我，踏進新的領域，每一步都是從零開始累積。每位憨兒們的名字、障別