• | 在生活中製造驚喜的女孩

  發佈日期:2013.01.17

  故事內容:

在馬斯洛的需求層次理論中,個體成長的內在動力是動機,引起其動機進而滿足其需求。秉持這個信念在作業所我們給予小宜機會學習，學習包含了作業、休閒、社區融合、自我倡議..等等活動。欣宜在作業所不是一位特別突出的女孩，文文靜靜、不多話是他給人的印象。

與其溝通時，她能表達較清楚的字句多為『好』、『OK』、『知道了』..等等，如要表達較長的字句就會含糊不清，但她卻無懼於與人溝通，下班前她一定會向大家道再見，甚至叮嚀輔導員騎車要小心，學習上她展現出的是個有主見又勇敢的女孩，對於自己的任務從不推諉；負責團膳切菜時，下刀毫不手軟、架式十足，儼然是一位女總铺師。每當作業活動結束她一定毫不吝嗇回饋輔導員『老師！你辛苦了』...諸如此類的貼心小語，成了輔導員的馬力ㄏㄤ，她的成長進步讓大家欣慰不已。（文／鳳山站作業輔導員林姿秀）

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