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| 喜憨兒基金會第209期電子報





			庇護工場內的憨兒們跟著老師一個步驟、一個動作，從切割秤重、整形裝飾直到送進烤箱，關注著每個細節，直到將完成好的麵包組裝進餐盒才放下了心。這一份份手作的麵包餐盒，皆是來自社會大眾認捐的心意，透過將憨兒辛勤完成的餐盒送進偏鄉...(more)


			媽媽在醫生口中得知小政是心智障礙的孩子後，憂鬱與自責讓她多年來刻意忽視小政的成長，以致小政長期下來也無法自理生活......。直到小政來到基金會後，教保老師從基礎的生活自立開始引導，並支持小政加入社區適應活動，開展生活經驗...(more)


			「你好，歡迎光臨！」一句簡單的話語，卻是花了許久的時間，反覆練習再練習，才終於將心意都投注在這句歡迎光臨上。喜憨兒是長不大的孩子，在面對天生的障礙，基金會透過建構安全的工作訓練場域，依個別能力進行不同的學習課程、設計不同的輔具使用...(more)


			「我想要去麵包部學做三明治！」「我想去認識冷凍庫裡面的麵團，可以請你帶我去嗎？」在工作中，小涵時常主動與就服員表達想學習新的工作技能。評估過小涵的能力後，就服員設計圖示步驟表，讓小涵能夠一邊看，一邊依照順序塗上醬料...(more)


			光越是耀眼，影子越是清晰！每年憨兒們最期待的大舞台，在華麗的舞台設計，磅礡的樂器聲響，精心的妝髮造型，展現出練了數百次的敲擊動作，交織出一場絢爛的演出，舞台上的憨兒們也戴上主角光環閃閃發亮著...(more)


			三民家托有一對寶，害羞的阿蘭及依賴媽媽的阿貴，兩人因接受家托服務而認識。在家托員陪伴與照顧下，年紀稍長的阿蘭自然而然地扮演著姐姐角色，出門時總是牽著阿貴弟弟的手一起走，更會隨時留意阿貴的一舉一動...(more)


			演說是最能練習表達自我的活動。許多人參加各種活動，藉由練習、輪流上台、互相鼓勵，來克服自我表達的恐懼與辭不達意的困境。同樣的，我們的服務對象也需要藉由支持與練習，來提升自我表達與自我倡議的能力...(more)