喜憨兒基金會
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|憨兒故事 發佈年度 :
  • 我憨慢說話,但是我兢實在

    dot 我憨慢說話,但是我兢實在 2017.05.19

    每當門市客人蜂擁而至,忙得不可開交時,小果臉上沒有忙碌之中的緊張與疲憊感,反而開心地笑著說:「今天好開心,有服務好多人」。 其實小果一開始來到台南小作所時,因為說話發音不明確,需與其反覆澄清和確認語意,進而使小果不願意主動與他人交談 ; 因此在提供門市服務過程中,若有客人詢問餐點或服務上的問題,即使小果... (more)

  • 服務及時雨

    dot 服務及時雨 2017.05.19

    小恩為輕度肢體障礙,早產的他出生即發現患有腦性麻痺。由於媽媽早逝,教養責任輾轉落在小恩阿姨身上。上下課時,總看見小恩阿姨像親媽媽一樣,協助揹書包、關心上課情形…。每天清晨六點半早起步行前往公車站牌等候,加以尖峰時段公車上人潮擁擠,小恩求學之路十分辛苦,但阿姨仍一路陪伴、給予支持;孰料,阿姨因長... (more)

  • 我不會,但我可以學

    dot 我不會,但我可以學 2017.05.19

    智能障礙的小軒因有就業需求,向新竹市勞工處登記求職,並由喜憨兒基金會的就服員進行就業服務。就服員與媽媽、小軒經過共同晤談、評估及討論後,建議小軒從基層工作做起,如:洗滌員、清潔員、包裝員等職種。先建立基本工作觀念、社會經驗以及人際相處模式。 隨後,就服員在小軒住家附近應徵到一家餐廳,擔任洗滌員。就服員... (more)

  • 讓我們一起向前走

    dot 讓我們一起向前走 2017.05.19

    「婕妤,你什麼時候會再來找我?還是我什麼時候可以去找你?」小珠有時候會傳來這樣的簡訊,期待著每次的見面時刻。 小珠長年來照顧著媽媽,不管去哪裡一定會帶著媽媽,心裡最掛心的也是媽媽,舉凡是媽媽的身體健康狀況、用藥情形等,都是小珠擔心的事;媽媽就是小珠的生活重心,至於自己未來該往哪邊走,對小珠而言好像沒... (more)

  • 支持 讓憨兒變得更好

    dot 支持 讓憨兒變得更好 2017.05.19

    小萍是一個對於新事物容易感到不安與表現出抗拒的夥伴,情緒容易受到影響而激動並且抱怨,也常常否定自已的能力。學習新事物時,總需有人在旁減輕她的焦慮。例如,小萍剛學習操作收銀機時,常常喊著「姐姐我不會,但姐姐你在旁邊我就會」以要求就服員姐姐幫忙,這是她尋求協助的方法,但在就服員姐姐耐心指導後,小萍較懂得... (more)

  • 支持性就業的價值

    dot 支持性就業的價值 2017.04.21

    阿群在高中畢業後,和許多剛畢業的社會新鮮人一樣,滿懷期待的投著履歷,尋找合適工作。家人希望能讓阿群在工作中習得一技之長,但隨著一次次被婉拒而挫折,家人想法已轉變成只要能有一份工作就好,反覆的求職困難讓阿群放棄嘗試,家庭關係變得有些緊張,就在這時候透過勞工局,我和阿群成為了一起工作的夥伴。 某天一個面... (more)

  • 讓愛接駁零距離

    dot 讓愛接駁零距離 2017.04.21

    小玲原本是作業所的學員,因能力提升而轉至庇護工場工作。但交通路線不同,需重新學習,職管員協助申請「讓愛接駁,微笑憨行」交通訓練。 在小玲開始正式上班之前,社工先進行交通模擬(上下班)路線訓練。第一天,小玲準時至集合地點與社工會合,小玲告訴社工,因心情有點緊張,很早就起床準備,希望能趕快學會上下班路線,... (more)

  • 走進喜憨兒世界

    dot 走進喜憨兒世界 2017.04.21

    去年七月底進入喜憨兒,對於「庇護就服員」這個職稱還很陌生的我,一轉眼已過了半年多,也漸漸習慣「老師」這個稱呼。 之前工作都是行政職務的我,踏進新的領域,每一步都是從零開始累積。每位憨兒們的名字、障別、個性、擅長的工作項目,以及該增強的能力,該如何運用職務再設計讓他們可以更快上手,還有餅乾、麵包的種類... (more)

  • 拼出我們的色彩

    dot 拼出我們的色彩 2017.04.21

    某天下午,服務對象們正在進行休閒活動,有的人在聽著電台裡的流行音樂、有的人拿著蠟筆將圖畫填滿美麗的色彩、有的人興高采烈的圍在一起玩大富翁,在這個悠閒歡樂的氣氛下,卻被一股專注的眼神及認真的神情給吸引住了。原來是兩個服務對象正努力的想要完成拼圖,當我走近時他們抬頭對我說:「我找不到,可以幫幫我嗎?」於是... (more)

  • 敬業樂「群」

    dot 敬業樂「群」 2017.04.21

    「老師,我來了」一聽到這麼有個性的打招呼方式,就知道工坊的開心果小群來了!小群來到竹東工坊大約半年了,在這段期間內,有許多的成長,從一開始有點害怕的來到陌生環境,剛到工坊的前一週都默默的坐在自己的位置上或是躲在廁所裡,經過家人、社工、教保員不斷的鼓勵後,才逐漸開始與工坊的其他人互動,到現在小群都會說... (more)

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